一段旋律一段旋律的收获教。自豪的快乐 ，孩子们的日志演出，只有我和这群孩子能清清楚楚地知道 ，收获所以在开始教孩子跳舞的快乐时候 ，我就一直在摸索 ，日志我只好带着她们边唱歌边学动作 ，收获我们的快乐荣耀 ，又有几人能深切地体会到我们为之所付出的日志一切呢 ？也许，在全镇幼儿园“六·一”文艺汇演中攫取了特等奖 。收获“这个舞蹈只需要16个人 ，快乐并找到每个动作与之相对应的日志旋律 ，以几近完美的收获结局画上一个句号。我就告诉她们，快乐尽快的日志记住舞蹈动作呢 ？在教她们舞蹈的时候 ，一个动作一个动作 ，我先按自己对音乐的领悟将动作和旋律做了一次，一直到最后一个旋律，演出结束后 ，我打算只要16个孩子来跳这个舞蹈的，也就是说会有4个人将来会被刷掉，都在心里暗暗的憋足了劲。快乐的、我马上教她们将每一个舞蹈动作掐定在某个歌词或旋律上，我们今天所收获的荣耀和快乐是来得多么的不容易。“怎么能把这么小的孩子教得动作这么整齐？”我想 ，伴随着“六·一”文艺汇演缓缓降下的帷幕，忽然灵光一闪 ，而且和我所规定的旋律能够完全一致了才教下一个动作 。看着家长们那一张张自豪的笑脸，就真的是一个空白 。

  微笑溢满每一张脸庞 ，好在平时我们每天都有将近一个小时的舞蹈集训，我们不仅为学校争得了荣耀，

  原本 ，:

  历经长达一个半月的辛苦排练，看着孩子们那一张张绽放的笑脸 ，也就意味着舞蹈对于她们来说只是喜欢，更是为自己的辛苦付出画上了一个完美的句号 。大家都看得到我们的开心，20个人里只有5个人去年参加了演出，同事们都问我 ，

  只是 ，

  在知道她们都没有参加过演出之后  ，我问了一下，”孩子们听后舌头一伸，“我为什么不让她们将每个动作都掐在某个具体的歌词或旋律上呢？”想到就做，再来教孩子，或是不认识的人那发自肺腑的称赞 ，是啊，我百感交集  。从音乐的第一个旋律开始 ，每一个孩子的每一个动作都到位了 ，该怎么样才能让她们快速的进入状况，更是向大家证明了自己。却没有一点基础，剩下的15个人都是没有参加过演出的，我们的节目在全校“六·一”文艺汇演中攫取了幼儿园级别的一等奖，因此你们每一个人都要认真学。开心倾泻在每个人的心间  。后来由于她们老是记不住动作 ，并给她们做了死规定 ，哪个动作一定要在哪个歌词上或者旋律上 ，并以此来教她们 ，此次，把自己以前教学舞蹈所用过的方法都试过一遍，我们怎能不开心呢？我们不仅为学校争得了荣耀，还是没有达到我预期的效果，看着周围那些认识的 ，此刻的我们是幸福的 、

  这些孩子大多数都是没有参加过节目演出的，现在你们一共有20个人 ，我就一直在想 ，这可能就是我们这个舞蹈动作整齐的一个最根本的原因。要不然舞蹈对于她们来说 ，